12 сентября в Общественной палате РФ состоялось обсуждение вопроса о критериях составлении рейтингов школ.
Особо острую дискуссию вызвал вопрос об объективности результатов ЕГЭ, влияющих на оценку работы образовательных учреждений. Мнения экспертов разделились.
По мнению одних ЕГЭ является объективным фактором, по которому можно судить об уровне школы.
Однако противники такого подхода говорят о том, что результаты ЕГЭ и Олимпиад требуют другого подхода, так как во многом субъективны. В частности, стрессовая ситуация при сдаче ЕГЭ может оказывать влияние на объективность полученной информации.
