Необычные форматы книг для малышей

    От того, как малыш познакомится с первыми книгами, будет зависеть отношение к печатному слову на долгие годы. О том, как увлечь самых маленьких чтением при помощи книг специальных серий, рассказала редактор детского издательства Clever Анна Герасименко.

    КРОШЕЧНЫЕ КНИЖКИ. «Чтобы малыш полюбил книги, они должны быть яркими, крепкими и удобными. Малышам нравятся яркие цвета, они привлекают, — рассказывает Анна. — Странички должны быть плотными и небольшими».

    По мнению психологов, идеальный вариант первой книжки — это книжка-малышка с простыми картинками, словами.

    Ребенок сидит и рассматривает: вот кастрюля, из нее мама наливает суп. Вот кот, я дергаю его за хвост. Все предметы узнаваемые. Чуть позже, когда ребенок начнет говорить, он будет ассоциировать рисунки со словами, а потом и читать.

    КНИЖКИ-ИГРУШКИ. Самые любимые — книги, в которых оживают страницы. Например, серия «Тяни-толкай-крути-читай».

    «Пока мама читает простые и веселые стихи, ребенок дергает за стрелочки, крутит колесико, картинки оживают, мышонок выпрыгивает из‑за кустов, автобус качается на дороге. Когда с книжкой можно играть, она становится другом, — уверена Герасименко. — В таких книжках тоже важно, чтобы картон был крепким, все клапаны двигались легко».

    ТРАНСФОРМЕРЫ. В них странички превращаются в частички пазла, можно наряжать кукол, совмещая разные картинки. Это и развитие мелкой моторики, и мыслительный процесс, и развлечение. Можно поиграть с книжками с окошками из серии «Веселые круги». Их придумали в итальянском издательстве «Коксинелла». В одной книжке вырезанные круги-окошки играют роль колес транспорта, в другой по ним можно заучивать считалочку.

    Игры не только увлекают малыша, но и развивают важные навыки — ловкость пальчиков, фантазию, речь.

    КУБИК. Книжки бывают не просто маленькими, а совсем маленькими. В наборе «Мои первые слова. 15 книжек-кубиков» каждая книжка — это маленький кубик с очень плотными страничками. Из них можно строить башню, их можно читать, перелистывая, как это делают взрослые, можно укладывать в коробку (развитие логики, моторики, ловкости). А еще на страничках книжек-кубиков нарисованы самые простые и знакомые предметы.

    ТВОРЧЕСТВО. Дети любят рисовать руками, пальцами, ладошками. Почему бы и нет, если стол застелен клеенкой. В книжках «Рисуем пальчиками» и «Рисуем ладошками» на каждом развороте — урок рисования: как отпечаток раскрашенной ладошки или «шаги» пальчиков в краске могут превращаться в осьминогов, тюльпаны, яблочки и так далее. А главное — никаких «не испачкай руки!». Художник должен рисовать, это главное.

    Литературный квест как новая методика обучения чтению

    Мамы из проекта «Галка — Игралка» предпочитают не читать, а играть. По методике петербургского психолога Ольги Тепляковой. Игровое чтение — конек этой программы. Мамы, занимающиеся по этой программе, легко и радостно включаются в чтение со своими малышами. У «Галки-Игралки» нет никаких жестких правил и инструкций, кроме правила — будьте внимательны к состоянию и настроению ребенка, играйте в то, что интересно вам обоим. Тогда и игра вокруг книги станет очень интересной. Больше всего детям нравятся литературные квесты.
    Примером такого квеста делится мама Анна Верещагина:
    «Поход по следам Винни Пуха». Удобнее играть по главе, где Кристофер Робин открывает Северный полюс. Сперва прочитать, а потом играть — идти в экспедицию.

    Подготовка к экспедиции:

      • Заварить чай в термосе;
      • Отсчитать печеньки и посуду по числу участ­ников похода. Все сложить в рюкзак. Посмеяться над словом «провизия», объяснить значение слова.
      • В любую погоду обязательны Походные Сапоги — достать чистые сапоги.
      • Взять с собой друзей — любимые игрушки;
      • Пункт для мамы. Установить полку (Земная Ось) с табличкой «Северный полюс». Отдельно на карточках слова «его», «открыл» «имя ребенка». По ходу экспедиции составляем предложение «Северный полюс — его открыл Петя».

    Сама экспедиция. Побродить по двору или комнате — показать друзьям досто­примечательности. Добраться до «полюса» — табличка со словами «северный полюс». В честь того, что добрались, прокричать «ура» и устроить салют (можно просто подбрасывать ребенка либо, если не лень потом убирать, рассыпать конфетти)

    По пути пусть ребенок встретит «дерево с сюрпризом» — в оригинале это было дерево с медом, мед можно заменить на любую разрешенную ребенку сладость. Договоритесь, что в следующий раз пойдете искать Южный полюс — покажите на глобусе или на карте, где он находится.

    Закрепить прочитанное

    «Теремок» в сумочке. Кроме квестов хорошо и играть, пересказывая прочитанное. Лучше всего для этого подходит классический «Теремок». «Теремком» может быть и мамина сумочка, и одеяло на кровати, да просто перевернутый таз — важно, чтобы была возможность где‑то прятать уже поселившихся жителей. Жителей лучше всего слепить из пластилина — это развивает мелкую моторику. Но можно и купить игровой набор или вырезать из запасной книжки и наклеить на картон.

    Соединяйте сюжет и реальный опыт

    Как вариант для закрепления прочитанного — печь печенье с героями сказок. Например, на «Али- экспрессе» продаются формочки медведей разных размеров и девочек — с таким печеньем, раскрасив его кондитерской глазурью, можно разыграть по ролям «Трех медведей».

    Еще один вариант — рисовать ночью «привет от героя из сказки» и приклеивать рисунок на холодильник. Например, короб с пирожками. Под коробом написать имя ребенка и текст привета. Пусть отгадывает, герой какой сказки к нему вечером заходил. В идеале оставить гостинец от этого героя — тот же пирожок.

    Источники: Анна Герасименко, редактор детского издательства Clever, Полина Теплякова, основатель проекта «Галка-Игралка. Раннее развитие с мамой»

    ***

    Газета «Мой район» совместно с Федеральным агентством по печати делает проект «Как приучить ребенка читать». Мы расскажем о том, что чтение книг может быть более занимательным, чем увлечение гаджетами. Познакомим с новыми интересными писателями, вспомним незаслуженно забытых классиков. Расскажем о самых интересных книжных новинках. Мы приглашаем к диалогу и вас, уважаемые читатели. Если вы хотите рассказать о своем опыте, как вы приучали детей к чтению, присылайте свои идеи по адресу: amayantseva@mr-msk.ru.

    Поделиться